2023届四川省金太阳高三10月联考(23-65C)语文答案

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1.C([解析]本题考查理解文中重要概念的含义和理解文中重要句子含意的能力.文章第四段说:”王安石认
为尽性的关键是去情却欲,去情却欲”即是一个*移情的过程.移情的目的在于养人之本性.从而使人达到
趋圣人之域的理想人格境界.”本段后面又说”而克己、正心.亦即移人性情.其日的正在于建构理想的人格
精神”.所以.王安石的”尽性”和宋明理学的”克己、正心”在根本日的上都是想建构理想人格,是一致的.
2.D[解析1本题考查分析文章结构,分析文本论点、论据和论证方法的能力.A项”对比”错,应是类比.B项.对文章第二段的分析没有抓住重点,第二段重点在结尾一段,需家从总体上体现出”性待教而为善”的
伦理价值取向.C项.”论证需家的教化思想对刘安的影响”错,文章第三段引用《淮南子》的内容和相关注释
是为了论证刘安对移人性情持否定性态度,而儒家的教化思想是肯定移人性情的.从原文”淮南王刘安的思
想儒道杂揉”可知·这应是刘安受到道家思想的影响.D项,虽然全文不是依据时间顺序展开论述的.但文
章的三、四、五段是依据时间顺序展开论述的.并且最后以”综上所述”的语言形式进行了总结.D项是正确
的·是该题的答案项.
3.B[解析]本题考查分析概括作者在文中的观点态度和整合文中信息进行推断的能力.B项错在”比较科
学”,就本文来说.孔子、盖子、药子、董仲舒在人性论上是不一致的.董仲舒的见解也只是一种看法,文章没
有对此表示肯定的意思.并且.推理也并不科学.
1.C[解析]本题考查从文本和图表中获取与加工信息的能力,以及综合运用文中和表中信息进行逻辑推理与
判断的能力.”决定了小麦的存活率和播种收获效率等问题”表述绝对化,”是小麦产业价值链的制高点”于
文无据.遗漏了小麦上游最重要的行业种子
5.A[解析]本题考查筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力.”这种说法最关键的证
据是,今天在西亚广泛分布着与普通小麦亲缘关系较近的粗山羊草”表述不严密.根据材料二”在西亚一带,至今还广泛分布着野生一粒小麦、野生二粒小麦及与普通小麦亲缘关系较近的粗山羊草”:”另一方面靠所发
掘的古代文物资料和与这种作物亲缘关系密切的野生种的分布情况等”:”选今为止中国尚未发现野生一粒
小麦和二粒小麦”等信息看,有野生一粒小麦和二粒小麦的分布也是小麦起源最关键的证据.
6.①落实粮食安全党政同责,完善补贴机制,稳住小麦播种面积:②政策支持,帮扶到位,缓解农资价格上涨的
成本压力,稳住农民种粮的积极性:③制定技术方案,指导小麦田间管理.绘制出小麦长势图和施肥处方图,指导小麦生长管理.(每点2分)
7.A[解析]本题考查对散文思想内容和艺术表现手法的分析鉴赏的能力.”运川反间、借代手法表达对子孙因袭外婆多元、复杂性格这一现象的质疑”这一鉴赏分析不正确.这一句运用的是反问、比喻的手法,表达了
对外婆多元、复杂性格传承给子孙后代这一事实的认同.
8.①处.将短句、长句交织.同时运用感叹句.参差错落,醋畅淋滴,真切、深沉地打发”我”对外婆”不幸”的深切
感受与”脆弱善良”的”女人心”的悲阀.②处,运用反复、排比的手法,一唱三叹,强调白己的创作之路的观辛
与甘于奉献、持之以恒的精神.(每点3分,其中特点闸述1分,表达效果分析2分)
[解析]本题考查鉴赏评价文学作品语言艺术的能力.题干限定了文本中要求品读、赏析的语句,指出了赏析
的角度.答题时,须细读品味文中画波浪线的这些语句.分别从句式选用和修辞手法角度进行分析.
9.①《多雨的南方》这篇散文体现了昌锦华有关作家应”正直”为人、”真诚”写作的主张.其散文是对生活馈赠的
虚心接纳与深入挖掘.②《多雨的南方对”外婆”这一形象的塑造,既突出其勤劳善良、隐忍坚强、含辛如苦
默默奉献等”闪光的东西”.表达深垫春恋与感恩:也对外婆的孤独、痛苦、不幸深表同情、悲阀.更对造成外婆