​2023广东金太阳2月联考（角标23-272C）语文答案

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1.A[解析]本题考查理解文中重要句子含意的能力.B项,”家教就是父母对孩子的教育”以偏概全,原文是
“家教是一个家庭的教化,它可以体现为家训、族规,也可以体现为父母的言传身教”.C项,”现在父母的共
同教育不如传统的父训母教的效果好”分析不当,原文没有进行这样的比较,也不符合事实.D项,因果
倒,家长缺乏对教育规律的认识”是原因,不是结果.
2.B[解析]本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力.”只希望孩子能坚守底线,并不客求把孩子培养成
国家的栋梁之材”不合文意,原文是”德育优先,底线思维..中国所有的家训、家教都不是顶点设计,而是
底线教育”,表达的意思是对孩子的教育强调德育优先和底线思维,而不是只希望孩子能坚守底线而不奢求
把孩子培养成国家的栋梁之材
3.B[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.B项强调孟子的母察重视外部的环境因素,不能作
为论据直接支撑材料一观点:A、C、D三项讲述的是重视家风、家教,能够支擦材料一观点
4.①材料一侧重闸述家庭、家教、家风三者之间的关系以及中国古代家教、家风建设的突出特点.②材料二健
重闸述家庭教育是事关党和国家事业发展的大事、要事和全局事以及如何站在国事的高度办好家庭教育
(每点2分,意思答对即可)
[解析本题考查理解分析内容健重点的能力.首先梳理两则材料的主要内容,然后分析内容的侧重点,最后
整合并分点作答
7.C[解析]本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力.”反映了张地主家不了解真实情况”曲解文意,应是”反映了张地主家谎言诬蔑的丑恶”.
8.①表现人物特点,暗示张老太太封建土财主的身份,活面出其在革命到来时的心虚与慌乱.②烘托环境气氛.每当有革命军队临近的消息,张老太太就慌乱地穿她的小棉袄,小棉袄成为紧张气氛的标志,(每点3分,意思答对即可.如有其他答案,言之成理的可的情给分)
[解析]本题考查理解分析小说特定细节作用的能力.首先通读文本,梳理与小棉袄有关的内容:然后理解作者着意安排这一细节的用意,从塑造人物形象、烘托环境氛围等角度分析:最后整合答案,分点作答.
9.①实写地主家的慌乱景象,衬托革命风暴到来时的巨大威力和声势.②实写地主、炮手和觉醒农民的所见,多视角显示出革命军和群众鱼水股的亲密关系.③实写佃户、长工投奔革命军的行动,侧面写出了革命军代表群众利益,得到人民拥护.(每点2分,意思答对即可.如有其他答案,言之成理的可酌情给分)
[解析]本题考查分析探究小说表达技巧的能力.在革命风暴到来时,张地主家一夕数惊,一片慌乱与恐惧,这是对革命风暴的侧面表现,文中仅有的几处写革命军情况的内容主要都是通过地主,炮手、农民的眼睛看到的,这样处理,侧面写出革命军与老百姓打成一片的亲密关系.最后,佃户们毅然加人革命军,走上革命的道路,侧面表现革命军的影明力10,B[解析]本题考查文言断句的能力.原文标点:此四士者,皆有诟丑,大诽天下,明主用之,知其可与立功.
故明主不取其污,不听其非,察其为己用.
11A[解析]本题考查理解和掌握文言知识的能力.”止”与”耻”的词类活用不同,前者为使动用法,使
12.D[解析]本题考查理解并概述文章内容的能力.”韩非揭发姚贾在魏、赵的污点,秦王因此大怒而质问姚
宽”错误,依据原文”吾闻子以题人财交于诸候..有何面目复见赛人”可知,令泰王大紧面质问姚费的,主
要是韩非评告姚贾利用秦王的权势、秦国的珍宝和诸侯相勾结.
13.(1四国联合成为一个整体(结成联盟),打算对付秦国,在内赛人财力因容,在外百姓耗损,应该如何应对?
(图”””奈何”翻译正确各1分,句意1分)
(2)这是姚资利用大王的权势、国家的珍宝,在外和诸候相勾结,希望大王明察这件事.(“以””交于诸侯
“愿”翻译正确各1分,句意1分)
[解析]本题考查理解并翻译文言句子的能力.第(1)句得分点:图,对付,谋取;摩,耗费,耗损:奈何,怎么
办,如何应对.第(2)句得分点:以,用,利用;交于诸侯,和诸侯相勾结:愿,希望.
14.①直接表忠心.明说自己忠于秦王可秦王并不知道.②类比古代名臣.他不否定自已的”历史问题”,却列
举同样有”历史问题”而立下了不朽功绩的人.③提出用人标准.英明的君主主要看他能否为自己所用.(每点1分,意思答对即可)
[解析]本题考查概述文章特定内容的能力.根据原文”今贾忠王而王不知也”太公望..管仲.百里买
…中山空.等内容,括即可.
15.B[解析]本题考查理解赏析诗歌内容和情感的能力.”话不投机便怒斩主将”理解错误,九、十句写梁惶与主帅意见不同,愤面辞职离去.
16.①正面描写与侧面衬托结合,既直接写他俩傥不器,又用素以豪侠闻名的长安少年来衬托梁惶,表现他虽处困境但仍气盖英豪.②以猛禽雕弱比喻梁槐,刻画他桀骛不驯的性情.③用抗辞论兵、击剑拂农的典型事例凸显梁望稠傥不群的形象.(每点2分,意思答对即可.如有其他答案,言之成理的可的情给分)
17.(1)限难苦恨繁霜冻倒新停浊酒杯
(2)犹离忧也人穷则反本(每空1分,多字、漏字、错字等均不得分)
(3)示例一:主人下马客在船举酒欲你无管弦(《能食行(并序)
示例二:管弦呕睡多于市人之言语(《阿房宫(每空1分,多字、漏字、错字等均不得分.如有其他答
案,只要符合要求,即可给分)来源:高三答案公众号
[解析]本题考查默写名篇名句的能力.解答此题要注意语境,通过语境来确定所填写的语句,第(1)句,需
关注”杜甫表现自己历经跟难,流倒困苦,年老衰颈,暂停饮酒而无法消愁”等关键信息;第(2)句,需关注
“.解释了”离强的意思··闸明了·人困塞没有出路,就会追念根本”的道理”等关键信息;第(3)句,需
关注”管弦连用,常用来代指音乐,这在古诗文中较为常见”等关键信息,还要注意默写不能多字、漏字
和错字等.本题易错字:(1题,:(2)离,反;(3)示例一,饮;示例二,呕,哑.
18.①痴心安想(痴人说梦)②剪为大观路蓝续(苹路蓝续)(每处1分,如有符合语境的其他成语,也可
给分)
21.①也不符合事实②纯天然的才是最安全的③判定一种食品是否安全(每处1分,意思答对即可)
[解析]本题考查语句补写的能力.首先通读文段,理解大意:然后联系上下文,寻找所给的提示语:最后根
据要求,模括答案.
22.第一段:现代社会的食品不会完全没有添加剂.第二段:纯天然不是衡量食品安全的唯一标准.第三段:消
费者不要被”零添加”的说法忽悠了.(每句2分,意思答对即可)
[解析]本题考查筛选并概括文段信息的能力.首先读懂大意,找出关键句:然后根据要求,用否定句表达;
最后整合答案,概括作答.