2019金太阳联考试卷初中

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诗歌的现象严重外现为意象或意境，它或者是物，或者是人，或者是无缺的场景，更众的功夫是把物和人、景和情调解正在沿途。认识诗歌现象即指认识这些 象 的性子特色，迥殊是认识它的标志意旨。如郑思肖的《寒菊》： 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁愿枝头抱香死，何曾吹落朔风中。 所外现的即是菊花孤傲、清高、争持梦想和决心的尊贵气概，标志了抒情主人公高洁的情怀。再如2003年北京春季考题列出了韦应物的《闻雁》和赵嘏的《寒塘》，然后恳求简答：这两首诗为什么都写到雁？这就必要咱们对诗中雁的现象有确切的融会：雁是候鸟，年龄迁徒，它正在秋天奋力飞回故巢的景致往往牵动逛子的思乡之情。因而诗人不时借雁抒情，寄寓己方浓浓的乡愁。因此赏玩古诗的现象即是抓取 象 的基础特色，既而指出它的人文意旨。2、奈何赏玩古诗的讲话？严重可从云云几个方面来认识：音韵的滚动，练字的技能，讲话的气概等。赏玩音韵的滚动严重指古诗的平仄和押韵。评析练字技能即是指出用字的特殊之处和它的外达成果。如 鸟宿池边树，僧敲月下门 ， 敲 字以动衬静，超过外现了月夜的安定；再如 红杏枝头春意闹 ， 闹 字以拟品行现象地外现了春意盎然的景致。古诗讲话气概