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作文教学是语文教学的重头戏。看待作文教学来说，西宾难辅导，花了良多时代修正、讲评，学生的作文水准却不睹升高。一提起写作文，学生大批是望题兴叹，抓耳挠腮，咬笔头，思起源，不知写什么，如何写。这不得不令人深思：何如升高作文教学见效？作文教学，结果途正在何方？正在倡始减负增效的这日，正在现有条目下，西宾要思真正落实作文教学这一症结，有用而干脆的途径是饱满诈欺现有语文教材的上风，存身课内，实时对学生的写作才智、步武才智实行演练，一要教导学生谙习课文，蕴蓄堆积写作素材，处置 写什么 的题目；二要留神品尝、猜测课文的写作技能，并学乃至用，处置 如何写 的题目。一、淘课文之米，为巧妇之炊良多学只怕写作文，最大的题目是面临作文问题，不知写什么，只得胡编乱制。俚语说，巧妇难为无米之炊；秀才不怕衣衫破,就怕肚里没有货。原来，课文是一个远大的写作素材聚宝盆，取之不尽，用之不竭。个中蕴藏着一颗颗明后剔透的米，只须特长去淘，就能做成巧妇之炊。从课文中奈何淘米呢？1.发现课文的空缺点所谓空缺点，是指作家正在著作中没写的、略写的个别。诈欺文中已写的实质，辅导学生开展合理的联想，补写隐写、略写的实质，往往能收到很好的成果。例