金太阳教育高一下期中试卷

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记叙文中人物的讲话手脚神色最能展现一片面的性格特征，写好这些描写，可能让作文讲话新生动现象，很好的超过中央，为作文增色！那么写哪些实质？奈何描写呢？这里供给几个创议。一：讲话描写提示1、什么情形下说的话？（自然或社会的境况）2、说了什么话？（说的实质）3、如何样谈话？（谈话时的外情神色心境等）4、谈话后别人的反映是什么？（给他人带来的影响）5、谈话背后的来历是什么？人物的性格特征二：手脚描写提示1、什么情形下做的事？（举止的自然或社会的境况）2、做了什么样的手脚？（做的实质）3、如何样做的手脚？（举止时的外情神色心境等）4、云云手脚后别人的反映是什么？（给他人带来的影响）5、举止背后的来历是什么？ 人物的性格特征小技能：正在实行手脚描写时，可把人物的手脚放慢，实行拆分，写连串的连结手脚。演练：她把瓜皮捡起来扔正在了垃圾箱里，说: 要讲求卫生哦！ 改写成描写灵巧的一段话。白首苍苍蓬头历齿的一位老太太，望见了那位小女士唾手甩到途边的一片绿色色的西瓜皮，赶忙停下脚步，一手扶着手杖，勤恳地把腰向下弯，用她那枯窘了的另一只手，捡起那瓜皮，接着又扶着手杖辛劳地站起来，摇晃着走向垃圾桶，把瓜皮扔了进