金太阳教育18届高三高考试卷

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1．读文本。读懂文本是答题的根蒂保险。例：阅读下面这首宋诗，然后回复题目。江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分邦，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。题目：从全诗看，作家倾慕一种什么样的存在？请扼要认识。谜底：这首诗的后两联，作家先赞美宿鹭、飞鸿的闲适，接着又似乎看到了渔翁的扁舟，由此激励 波流万世功 的感伤，进而提出 最羡渔竿客 ，思驾一叶小舟正在烟雨隐晦中归去！2．读作家。 知人论世 是古诗阅读解题的一把钥匙。相干作家的出身境况、心思气概，能更准确地舆解诗意题旨，进而确凿答题。比如赏析王安石诗颈联中 雪 和 朱 的外达成果。答题时，只须能联思到王安石改动的疾苦困苦和结尾境遇腐烂，便可知道诗人通过颜色的剧烈比拟，慨叹宦途低洼，年迈色衰的境况。3．读问题。古代诗歌中，有的问题即是中央，有的问题则标领略所咏物象，有的问题则寄寓了诗人的心思热情。从中，咱们可能获取有效音讯。例：阅读下面这首唐诗，按恳求答题。（6分）绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。注：这首诗写于杜甫居住成都草堂的第二年（公元7