江西金太阳试卷历史

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高考语文易错学问点一：混浊古今异义【例1】时既与梁通好，行李走动，公私赠遗，一无所受。误译：当时依然与梁邦互通友情，背着行囊送礼的，官方赠送的、个人遗留的礼物，(贺兰祥)一概都不授与。正译：当时依然与梁邦互通友情，使者走动，官方和个人赠送的礼物，(贺兰祥)一概都不授与。认识与对策：句中的 行李 ，古义为 使者 ；今义是 出行时带的箱子、包裹 等。 遗 的古义为 赠予赠送的东西 ，今义为 失去、漏掉、遗留 等。考生以今义释古义，来历是不明古义，不知古今词义分歧。要处置这个题目，考生应谨慎以下两点：1、蕴蓄堆积古今异义词。一是借帮教材说明识记古义，如《烛之武退秦师》中 行李之走动，供其乏困 ；二是借帮谚语识记古义，如谚语 短兵联贯 的 兵 字就保存了 火器 这个古义；三是借帮温习原料上的《古今异义词简外》识记古义。2、翻译一个词最先思到的应当是这个词的古义，除此以外还要检修这个古义放正在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。高考语文易错学问点二：词类活用认识差错【例2】母徐衣其女衣，袖芒刃行向池呼鱼。误译：后母的衣服也即是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼叫鱼儿。正译：后母缓缓穿上她女儿