17-03-169c试卷金太阳

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区域地舆温习应酿成总论学问及基础框架，分清学问主流与分支，别把太众时代糜掷正在枝节终端。总论学问网罗地舆场所、自然地舆、人文地舆和人地合系四大板块。地舆场所指半球、海陆、纬度场所；自然地舆含地形、天色、水文、生物四因素及彼此合系；人文地舆网罗人丁、都市、物业分散与区位、区域文明；人地合系指人地发扬近况、发作来历及处置门径。重正在区域定位承载编制学问区域温习中，承载奈何编制学问由该区域场所决心。区域定位网罗海陆、纬度定位，大洲、邦家定位，紧急山脉、河道定位，紧急地舆界线如降水量线、热量带定位。个中纬度和海陆场所定位，其后隐含板块运动格式、天色类型、河道水文特色等地舆道理，并对人丁、都市、物业区位、区域文明发作的影响。通过区域定位考查学生地舆分散、地舆道理负责和操纵才智，当前年第21、22及23题，是近几年地舆高考新对象。重正在因素相干展现地舆特色每一个区域都承载四大地舆因素，要珍视各因素彼此影响，展现区域地舆具体性，并对照分歧区域因因素分歧酿成的区域分别性，体认地舆境况两个基础特色，以此认识处置题目。本年第16题恳求依照厄尔尼诺发扬经过概述大气圈、水圈、生物圈彼此功用，即是对海洋境况具体性